الاقتباس الحرفي في الابحاث ورسائل الماجستير والدكتوراه

لا شك أن الابحاث العلمية بكافة أشكالها وتخصصاتها ورسائل الماجستير والدكتوراه تحتاج إلى الأقتباسات أحيانا من أبحاث آخرى خاصة تلك التي تأتي لتستكمل دراسات آخرى او أختبار نتائج آخرى ، وتلك الأقتباسات لها اشكال مختلفة وهنا نوضح ما هو الأقتباس الحرفي في نقاط أساسية :

- متى يكون الأقتباس الحرفي
- وكيف تتم كتابته داخل البحث 

النقطة الأولى : متى يكون الاقتباس الحرفي في البحث العلمي :

وهذا النوع من الأقتباسات يلجئ إلية الباحث في حالات معينة كتلك التي يريد فيها التشديد على فكرة معينة وردت في بحث علمي (متضمن ذالك رسائل الماجستير والدكتوراه) آخر ويريد إيصالها حرفيا منعا لتشوية المعنى ، ولابد من توافر شرط ضروري وهو أن يكون الإقتباس الحرفي قصيرا كما ان يفضل ان يمهد له بكلمات تعرف القارئ ان الأفكار والكلام المذكور منقول ومقتبس من مؤلف آخر مثال  :  " ويرى فلان .." أو " ويؤكد فلان .. "

النقطة الثانية : كيف تتم كتابة الاقتباس الحرفي داخل البحث العلمي ( متضمن رسائل الماجستير والدكتوراه ) /

 

أولا : إذا تجاوز الاقتباس الحرفي الأربعين كلمة ، فإنه يوضع بين علامات التنصيص المزدوجين "..." ثم تتبعه مباشرة الإشارة الببليوغرافية للمرجع والتي تتضمن اسم عائلة المؤلف وسنة النشر ورقم الصفحة أو الفقرة بين قوسين على الشكل التالي ( اسم عائلة المؤلف ، سنة النشر ، ص رقم الصفحة ) .

مثال :

"لقد أجمع الباحثون على أن تغييرا جذريا على مستوى التنظيم المدرسي لابد أن يحدث لبناء المدرسة كمنظمة متعلمة" (العياصرة والحارثي، 2014 ، ص 32 ) .

ثانيا : إذا تجاوز الاقتباس الحرفي الأربعين كلمة يوضع في فقرة مستقلة ويبدأ بسطر جديد مع هامش
1.27 سم (أو نصف بوصة) من دون استعمال علامات التنصيص، وتسبقه أو تتبعه الإشارة الببليوغرافية
للمرجع على الشكل التالي:

ويرى العياصرة والحارثي ( 2014 ) أنه:

في ضوء النتائج التي أوضحها الجدول رقم ( 4 ) الذي يعرض درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الطائف لمجالات استراتيجيات المنظمة المتعلمة، تبين حصول المجال الثاني "تشجيع مبدأ الحوار والاستفسار" على الترتيب الأول حيث حصل على درجة ممارسة كبيرة بمتوسط قدره ( 81.3 ) وبانحراف معياري ( 89.0 ) . ويرى الباحثان أن السبب يعود في ذلك
إلى الثقافة السائدة في المدارس الثانوية للبنات بمدينة الطائف والقائمة على الاحترام وتبادل الآراء، والحوار العلمي ، والمناقشة المستمرة بين المعلمات ومديرات المدارس ( ص ص 40 - 41 )

انتهى موضوعنا حول الاقتباس الحرفي ، لا تنسى الإشتراك في الموقع ليصلك كل جديد أو أطلب ايا من خدمتنا المتاحة في صفحة الخدمات :

About خدمات بحثية واكاديمية A2Z

This is a short description in the author block about the author. You edit it by entering text in the "Biographical Info" field in the user admin panel.